Možná často slyšíte o důležitosti vzdělávání v raném dětství pro budoucnost vašeho malého dítěte. Chápete také význam samotného raného dětství? Jak je to s vlastnostmi a vývojem dětí v tomto věkovém rozmezí? V prezidentském nařízení (Perpres) číslo 60 z roku 2013 je raným dětstvím novorozenec pro děti, kterým ještě není 6 let. Při sledování jejich růstu a vývoje se tato věková skupina dále dělí na plody v děloze do porodu, porod do 28 dnů, věk 1 až 24 měsíců a věk 2 až 6 let. Z hlediska výchovy je tento brzký věk zlatým obdobím ve vývoji dětského mozku, takže je třeba dávat Malýmu ten správný podnět či podnět. Rodiče proto musí porozumět charakteristikám raného dětství, aby zajistili, že děti rostou a vyvíjejí se optimálně.
Charakteristika raného dětství podle věku
Každé dítě má svůj charakter. Jsou děti snadno ovladatelné, jsou děti, kterým trvá déle, než se adaptují na nové prostředí, jsou i děti, které často odmítají rutinu a často pláčou. I když charakter dětí nelze paušalizovat, existují některé standardní věci, které rané dětství charakterizují. Charakteristiky seskupené podle věku sledují celkový vývoj dítěte, od fyzické stránky až po schopnost komunikace.1. Věk 0-1 rok
Definicí raného dětství v této věkové kategorii je miminko s rychlým fyzickým růstem a také základními schopnostmi a dovednostmi, které se naučilo. Charakteristiky věku dítěte jsou:- Mít motorické dovednosti, jako je převalování, plazení, sezení, stání a chůze
- Schopnost pěti smyslů ve formě vidění nebo pozorování, cítění, slyšení, čichu a ochutnávání vložením každého předmětu do úst
- Forma komunikace je stále omezena na neverbální a omezenou verbální, jako například: blábolení nebo mumlat jednoduchá slova, jako máma, táta, mimi a tak dále.
2. Věk dětí 2-3 roky
Definicí raného dětství v této věkové skupině jsou batolata (děti do 3 let), pro které jsou charakteristické děti, které začínají být samostatné. Některé vlastnosti dětí ve věku 2-3 let jsou:- Děti jsou velmi aktivní a baví je zkoumat předměty kolem sebe. Toto zkoumání je klíčem k velmi efektivnímu procesu učení
- Děti se začínají učit rozvíjet jazykové dovednosti, a to klábosením. Děti také posilují své komunikační dovednosti tím, že rozumí rozhovorům jiných lidí a vyjadřují své srdce a mysl
- Děti se učí rozvíjet emoce na základě faktorů prostředí, protože emoce se častěji vyskytují v prostředí.
3. Věk 4-6 let
Definice raného dětství je zde odstpředškolák kteří možná začali vstupovat do vzdělávací instituce, buď do Playgroup (KB) nebo do mateřské školy. Charakteristiky dětí ve věku 4-6 let jsou:- Děti jsou velmi aktivní a baví je zapojovat se do různých aktivit, aby mohly pomáhat rozvíjet své svaly
- Jazykový vývoj se zlepšuje, protože děti jsou schopny porozumět řeči jiných lidí a jsou schopny vyjádřit své myšlenky
- Kognitivní vývoj (síla myšlení) dětí je velmi rychlý. Naznačuje to zvědavost dítěte na okolní prostředí. Děti se často budou ptát na to, co vidí
- Forma dětské hry je stále individuální, i když ji děti dělají společně.
Zajistěte vhodnou stimulaci podle věku dítěte
Poté, co poznáte význam raného dětství a charakteristiky každého z nich, můžete poskytnout správnou stimulaci. Učit děti určitým znalostem neznamená je zadávat do vzdělávacích institucí, ale lze to dělat doma, pokud rodiče dokážou se svými dětmi trávit kvalitní čas. Některé věci, které můžete udělat pro stimulaci optimálního vývoje dítěte, jsou:- Vyzvěte děti, aby mluvily dobrým a správným jazykem, i když je ještě miminko
- Odpovězte na otázku dítěte, i když otázka zní hloupě nebo se opakuje
- Přečtěte si knihu a udělejte z toho rutinu
- Vyzvěte děti, aby více zpívaly, abyste je seznámili s novou slovní zásobou a zlepšili se nálada dítě
- Větší děti je naučte dělat jednoduché úkoly, například uklízet hračky
- Podporujte děti, aby si hrály se svými kamarády a rozvíjely tak jejich sociální dovednosti
- Učte děti, aby to dělaly disciplinovaně a důsledně