Už jste slyšeli o škole Adiwiyata? Ano, škola Adiwiyata je škola, která se stará o životní prostředí, má kulturu životního prostředí a má skutečný program pro integraci ochrany životního prostředí do vyučovacích a učebních aktivit, nebo je to skvělý termín zelená škola. Tato škola Adiwiyata je upravena v nařízení ministra životního prostředí Indonéské republiky číslo 05 z roku 2013. Tam se uvádí, že školy Adiwiyata mohou mít formu základní, nižší střední nebo střední školy a ekvivalentní, obě státní a soukromé školy, které byly akreditovány. Účelem založení školy Adiwiyata je vytvořit školní komunitu, která se stará a je ekologicky kultivovaná třemi způsoby, a to:
- Vytváření lepšího místa pro učení s cílem zlepšit kvalitu studentů, učitelů, rodičů a okolní komunity při zachování životního prostředí.
- Podílet se na pomoci zachovat životní prostředí pro udržitelnost budoucích generací.
- Obyvatelé školy jsou zodpovědní za ochranu udržitelného životního prostředí.
Základní principy přípravy školního vzdělávacího programu Adiwiyata
Škola Adiwiyata nebo zelená škola je místem učení, které chce, aby jeho studenti i po jeho absolvování měli charakter péče o životní prostředí. Proto tato škola při určování svého kurikula integruje tři základní principy, a to výchovný, participativní a udržitelný. Výchovnou se rozumí environmentální výchova prostřednictvím různých návyků života bok po boku s přírodou, jako je samotné udržování a řízení životního prostředí. Očekává se, že se tím změní myšlení a chování obyvatel škol v lidi, kterým záleží na životním prostředí, díky čemuž budou občané milovat životní prostředí, a to jak ve škole, doma, tak v komunitě. Mezitím participativní implementuje komplexní školní program, počínaje vládou až po komunitu. Školy si proto mohou zajistit aktivity související s programem zelená škola A to na základě dohody s rodiči studentů a místními obyvateli. A konečně udržitelnost znamená, že školní program Adiwiyata může být prováděn nepřetržitě, dokud nebude dosaženo jeho cílů. Účelem samotné školy Adiwiyata je zvýšit povědomí všech stran o péči o životní prostředí.Cíle a výhody školy Adiwiyata
Podle zpráv od Salatiga City Environment Service existuje několik cílů škol Adiwiyata, kterým je třeba porozumět, včetně:- Vytváření školní komunity, která je ohleduplnější a kultivovanější v prostředí. Toho lze dosáhnout vytvořením lepších podmínek ve škole, aby se stala místem pro učení. Škola Adiwiyata si navíc klade za cíl zvýšit povědomí obyvatel školy o okolním prostředí, aby bylo možné vytvořit úsilí o ochranu životního prostředí.
- Povzbuzovat a podporovat školy, aby chránily životní prostředí v udržitelném a ekologicky šetrném rozvoji ve prospěch budoucích generací.
- Školní program Adiwiyata má také za cíl rozvíjet základní normy, jako je pospolitost, otevřenost, rovnost, čestnost, spravedlnost a ochrana životního prostředí a přírodních zdrojů.
- Jedním z příkladů školy Adiwiyata je uplatňování základních principů, včetně participativního zapojení škol do řízení školy, což zahrnuje plánování, implementaci a hodnocení podle odpovědností a rolí.
- Neméně důležitým cílem školy Adiwiyata je podpora dosažení základních kompetenčních standardů a absolventských kompetenčních standardů (SKL) pro základní a střední vzdělávání.
- Zefektivnění využití provozních prostředků školy prostřednictvím úspor a také snížení spotřeby různých zdrojů a energií.
- Posledním cílem školy Adiwiyata je zvýšit úsilí o ochranu a řízení životního prostředí prostřednictvím kontroly znečištění, poškození a zachování funkcí životního prostředí ve školách.
Školní programy a osnovy Adiwiyata
Obecně platí, že učební osnovy ve školách Adiwiyata jsou stejné jako na většině ostatních škol podle úrovně vzdělání. Je to prostě, zelená škola Má několik specifických programů souvisejících s ochranou životního prostředí, jako jsou:- Denní rozvrh lekcí.
- Program Čistý pátek, a to provádění činností k ochraně školního prostředí, jako je čištění příkopů ve školách, údržba květinových zahrad, sázení semen zeleniny, zpracování odpadu a další podle stanoveného harmonogramu.
- Environmentální mimoškolní, jmenovitě programy mimo vyučování a učení, které se provádějí jednou týdně prováděním environmentálních činností, jako je výsadba, údržba a správa školního prostředí.
- Existence ekologických zařízení, jako je školní tóga park, rybník, školní les, popř zelený dům.
- Existuje odpadové hospodářství, a to jak pro výrobu kompostu, tak pro přeměnu na umělecká díla.
- Šetřete zdroje energie, jako je voda a elektřina, minimálním nalepením výstražných nálepek v blízkosti vodovodních kohoutků nebo elektrických spínačů.